top of page

Урок узагальнення і тематичного оцінювання за темою: Османська імперія. Держави Східної Європи в ХVI -  першій половині XVIII ст.

Повторите материал параграфов 18, 20-21 по учебнику А. Гисема. Всемирная история. 8 кл.

​

Контрольная работа будет проходить не в форме тестирования. 

Все задания Вы выполняете в формате WORD. Потом будете копировать свои ответы и загружать в соответсвующие поля по ссылке. Например под заданием 1, вы будете загружать свой ответ на первое задание, под вторым второе и т.д. Рекомендую выполнить эту работу в документе WORD, чтоб не получилось, что сайт завис и Ваши ответы пропали. 

​

Задание 1. 

Составьте исторический портрет Сулеймана Великолепного или Ивана Грозного (на выбор) по плану.

Алгоритм характеристики государственного деятеля

1. Время жизни
2. Звание, чин, сфера деятельности
3. Основные направления деятельности и их характеристика (реформы, мероприятия, проекты, законотворчество)
4. Результаты (завершенность реформ или их неудача, к каким последствиям привели), оценки деятельности современников, историков

​

Задание 2. 

Нужно создать два сенкана, один на тему - гайдуки, второе - смутное время

​

СЕНКАН — это пятистрочный нерифмованный стих, сенкан синтезирует информацию и факты в краткое высказывание, которое описывает или отзеркаливает тему. Сенкан помогает обобщить информацию, схватывать сложные идеи, ощущение и представление и формулировать их несколькими словами. 

Сенкан составляется по таким правилам:
1 Первый строка должна содержать слово которое обозначает тему (по обыкновению это существительное).
2. Вторая  строка  представляет собой описание темы, который состоит из 2- х слов (чаще прилагательных).
З. Третья строка выражает действие, связанное с темой и состоит из 3-х слов.
4. Четвертая строка является фразой, которая состоит из 4-х слов и выражает отношение к теме.
5. Последняя строка состоит из одного слова — синонима, который передает, сущность темы.
Сенкан не обязательно должен иметь ритм и рифму. Это свободное произведение.
Например:
Аристотель
1. Философ
2. Древнегреческий, разносторонний
3. Исследовал, писал, создавал
4. Создал философскую школу - Лицей
5. Учитель

​

Задание 3.

Работа с вопросами Блума. Вам нужно составить вопросы по теме "Российская империя". Начало вопросов дано ниже. Составить нужно только вопросы!!!

  • Назови…

  • Почему…

  • Объясни…

  • Предложи…

  • Придумай…

  • Поделись…

bottom of page